بررسی مقایسه ای رفتار سازش دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط پایه پنجم ابتدایی شهرستان اصفهان در سال تحصیلی 1377-78
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
- نویسنده صغرا اکبری چرمهینی
- استاد راهنما جواد اژه ای
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1378
چکیده
این پژوهش به بررسی ارتباط رفتار سازشی و بهره هوشی و همچنین به بررسی تفاوت بین رفتار سازشی دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط پایه پنجم ابتدایی شهر اصفهان می پردازد. به منظور دستیابی به اهداف فوق 2 فرضیه ارائه گردید. فرضیه اول: بین رفتار سازشی و بهره هوشی دانش آموزانی که در مدارس ابتدایی عادی تحصیل می کنند، همبستگی معناداری وجود دارد و فرضیه دوم این که، بین رفتار سازشی دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط که در مدارس ابتدایی عادی تحصیل می کنند، تفاوت معناداری وجود دارد. برای بررسی فرضیه های فوق، ابتدا از بین دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر اصفهان (جامعه آماری مورد نظر) به کمک مقیاسهای هوشی ریون بزرگسالان و وکسلر کودکان تجدید نظر شده، 3 گروه آزمودنی به روشهای نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای انتخاب شدند. در نهایت 30 نفر تیزهوش ، 30 نفر عادی و 25 نفر دانش آموز زیر حد متوسط به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار اصلی پژوهش حاضر علاوه بر مقیاسهای هوشی، مقیاس رفتار سازشی ویژه مدارس عمومی بوده است . سپس به منظور آزمون فرضیه های تحقیق به ترتیب آزمون ضریب همبستگی رتبه ای اسپیرمن و آزمون تحلیل واریانس رتبه ای کروسکال-والیس استفاده شده است . نتایج آزمون فرضیه ها نشان می دهد که بین رفتار سازشی و بهره هوشی دانش آموزان مدارس ابتدایی عادی همبستگی معناداری وجود دارد. اما تفاوت معناداری بین رفتار سازشی دانش آموزان تیزهوش ، عادی و زیر حد متوسط که در مدارس ابتدایی عادی تحصیل می کردند مشاهده نشد.
منابع مشابه
بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان اصفهان
زمینه: امروزه خلاقیت جایگاه خاصی را در روانشناسی به خود اختصاص داده است. توجه به پرورش خلاقیت کودکان یکی ازمهمترین برنامه‌ها برای توسعة کشور در زمینه‌های مختلف می‌باشد. هدف: با توجه به اهمیت بعد تربیتی خلاقیت و نقش خانواده در بالفعل کردن جنبه‌های گوناگون رشد، هدف کلی تحقیق بررسی ارتباط بین جو عاطفی خانواده با خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدائی می باشد. روش: جامعة آماری دانش‌آموزان دختر ...
متن کاملرابطه ی سبک های اسنادی با افسردگی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی شهرستان اهواز
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ی سبک های اسنادی با افسردگی و عملکرد تحصیلی انجام شد. جامعه ی آماری در این تحقیق تمام دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی شهر اهواز و نمونه ی پژوهش شامل 400 نفر از دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی شهر اهواز بودند، که بر اساس نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شدند. در این تحقیق از دو پرسشنامه سبک های اسنادی کودکان و افسردگی کودکان استفاده شد و ویژگی های روان سنجی آن...
متن کاملمقایسه خلاقیت و سلامت روانی دانش آموزان تیزهوش و عادی
در پژوهش حاضر به منظوربررسی رابطه بین خلاقیت و سلامت روانی در دانش آموزان تیزهوش و عادی دختر و پسر، از جامعه دانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر شاغل به تحصیل در دبیرستان های دولتی عادی و سمپاد چهار گروه صد نفری به شیوه تصادفی مرحله ای انتخاب شدند ودر میزان خلاقیت و سلامت روانی با دو آزمون خلاقیت عابدی و سلامت روانی مورد ارزیابی قرار گرفتند .پس از تحلیل یافته ها مشاهده گردید که میزان سلامت روانی و...
متن کاملبررسی تاثیر جو روانی- اجتماعی کلای به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی شهرستان کاشان
متن کامل
مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان با هوش متوسط
زمینه و هدف: هوش هیجانی و خلاقیت از عوامل موثر و تعیین‌کننده در برآیندهای زندگی واقعی مانند موفقیت در مدرسه و تحصیل، موفقیت در شغل و روابط بین فردی و به طور کلی در کنش‌وری سلامت هستند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان با هوش متوسط انجام شده است. روش: طرح پژوهش توصیفی از نوع علّی- مقایسه ای است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرس...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023